ПСИХОЛОГІЧНИЙ АСПЕКТ ГЕНЕЗУ ШКІЛЬНОЇ ДЕЗАДАПТАЦІЇ
Ключові слова:
особистість, соціальна ситуація роз¬витку, дезадаптація, корекція
Анотація
Резюме: В даній роботі розглядаються поняття навчальної, шкільної та соціальної дезадаптації у молодших школярів з позицій “кризи психічного розвитку” та психологічних факторів, які обумовлюють неуспішність в навчанні і порушення поведінки в дитячому віці. Аналізуються матеріали психолого-медико-психологічної консультації 67 учнів початкової школи в зв’язку з явищами шкільної дезадаптації та її профілактикою
Посилання
1. Белкин А. С. Внимание-ребенок!: Причины, диагностика, предупреждение отклонений в поведении школьников. - Свердловск: Свер.-Урал. кн. изд-во, 1981. -126 с.
2. Винокуров Л. Н. Школьная дизадаптация и ее предупреждение у учащихся. - Кострома: Изд-во Эврика- М, 2000. - 130 с.
3. Выготский Л. С. Диагностика развития и педологическая клиника трудного детства / Под ред. Т. А. Власовой //Собр. соч.: в 6 т. - Т. 5. - С. 257-321.
4. Дауленскене Ю. И. Некоторые особенности нарушений поведения неуспевающих школьников //Патологические формы девиантного поведения у детей и подростков: Тезисы докл. VII Международного симпозиума детский психиатров социалистических стран. - М.: Б. и., 1986. - С 24.
5. Иовчук Н. М. Механизмы школьной дезадаптации при эндогенных заболеваниях у детей и подростков. - Дефектология. - 1998. -№ 4.-С. 15—23.
6. Крук И. В. Клинико-психологические аспекты состояний учебной дезадаптации: Автореф. дисс. докт. мед. наук. - Киев, 1994. - 32 с.
7. Левина И. Л. Школьная адаптация и ее нарушения. - Новокузнецк: Изд-во ИПК, 2002. - 142 с.
8. Мавлеткулова Ф. Р. Профилактика школьной дезадаптации учащихся начальных классов. - Уфа: Изд-во Гилем, 2005. — 123 с.
9. Максимовой. Ю. Диагностика и коррекция поведения трудных подростков. -Вопр. психол. -1988. - № 3.
10. Мамайчук И. И., Трошихина Е. Г. Особенности психической адаптации учащихся вспомогательных школ-интернатов. -Дефектология. -1997. -№ 3. —С. 3—10.
И. Отстающие в учении школьники: Проблемы психического развития / Под ред. 3. И. Калмыковой. - М.: Педагогика, 1986. -230 с.
12. Психологические проблемы неуспеваемости школьников /Под ред. Н. А. Менчинской. — М.: Педагогика, 1971. -272 с.
13. Симерницкая Э. Г. Нейропсихологическая диагностика и коррекция школьной неуспеваемости // Нейропсихология сегодня. - М.: Изд-во Моск, ун-та, 1996.
14. Славина Л. С. Индивидуальный подход к неуспевающим и недисциплинированным ученикам. - М.: Изд- во АПН РСФСР, 1958. -214 с.
15. Трудный подросток: Причины и следствия /Под ред. В. А. Татенко. - Киев: Рад. гик., 1985. - 175 с.
16. Школьная дезадаптация: эмоциональные и стрессовые расстройства у детей и подростков: Материалы Всерос. науч.-практ. конф., 25—27 окт. 1995 г. / Редкол.: А. А. Северный и др. - М: Б. и., 1995. - 111 с.
2. Винокуров Л. Н. Школьная дизадаптация и ее предупреждение у учащихся. - Кострома: Изд-во Эврика- М, 2000. - 130 с.
3. Выготский Л. С. Диагностика развития и педологическая клиника трудного детства / Под ред. Т. А. Власовой //Собр. соч.: в 6 т. - Т. 5. - С. 257-321.
4. Дауленскене Ю. И. Некоторые особенности нарушений поведения неуспевающих школьников //Патологические формы девиантного поведения у детей и подростков: Тезисы докл. VII Международного симпозиума детский психиатров социалистических стран. - М.: Б. и., 1986. - С 24.
5. Иовчук Н. М. Механизмы школьной дезадаптации при эндогенных заболеваниях у детей и подростков. - Дефектология. - 1998. -№ 4.-С. 15—23.
6. Крук И. В. Клинико-психологические аспекты состояний учебной дезадаптации: Автореф. дисс. докт. мед. наук. - Киев, 1994. - 32 с.
7. Левина И. Л. Школьная адаптация и ее нарушения. - Новокузнецк: Изд-во ИПК, 2002. - 142 с.
8. Мавлеткулова Ф. Р. Профилактика школьной дезадаптации учащихся начальных классов. - Уфа: Изд-во Гилем, 2005. — 123 с.
9. Максимовой. Ю. Диагностика и коррекция поведения трудных подростков. -Вопр. психол. -1988. - № 3.
10. Мамайчук И. И., Трошихина Е. Г. Особенности психической адаптации учащихся вспомогательных школ-интернатов. -Дефектология. -1997. -№ 3. —С. 3—10.
И. Отстающие в учении школьники: Проблемы психического развития / Под ред. 3. И. Калмыковой. - М.: Педагогика, 1986. -230 с.
12. Психологические проблемы неуспеваемости школьников /Под ред. Н. А. Менчинской. — М.: Педагогика, 1971. -272 с.
13. Симерницкая Э. Г. Нейропсихологическая диагностика и коррекция школьной неуспеваемости // Нейропсихология сегодня. - М.: Изд-во Моск, ун-та, 1996.
14. Славина Л. С. Индивидуальный подход к неуспевающим и недисциплинированным ученикам. - М.: Изд- во АПН РСФСР, 1958. -214 с.
15. Трудный подросток: Причины и следствия /Под ред. В. А. Татенко. - Киев: Рад. гик., 1985. - 175 с.
16. Школьная дезадаптация: эмоциональные и стрессовые расстройства у детей и подростков: Материалы Всерос. науч.-практ. конф., 25—27 окт. 1995 г. / Редкол.: А. А. Северный и др. - М: Б. и., 1995. - 111 с.
Опубліковано
2010-06-03
Як цитувати
Божук, О. А., & Худік, В. О. (2010). ПСИХОЛОГІЧНИЙ АСПЕКТ ГЕНЕЗУ ШКІЛЬНОЇ ДЕЗАДАПТАЦІЇ. Український науково-медичний молодіжний журнал, 2(56), 68-71. вилучено із http://mmj.nmuofficial.com/index.php/journal/article/view/635
Розділ
ПСИХОЛОГІЯ
